高级TTT之引导式授课技巧

高级TTT之引导式授课技巧

课程目标1、了解成人的学习心态及关键要素。明确培训讲师的角色和需要掌握的技能，树立以学员为中心的培训理念。2、掌握引导式授课的方法，提升内训师的引导式授课能力。3、学会引导式授课技巧的五个步骤：引导、研讨、分享、总结、关联并灵活应用。4、学习妥善处理授课过程中，面对学员提出的问题，不回避，正面回答学员问题的技巧，最大限度地满足学员的需求。5、掌握总结和提练升华的技巧。

课程模型： 课程时间：2天，6小时/天

课程大纲：第一单元：了解成人、引导教学一、引导式教学的核心二、成人学习的法则：以学员为中心;三、讲师是课程内容专家、学习引导专家;四、初级讲师授课要点回顾;五、引导式授课技巧演示；

第二单元：课堂教学、贵在引导一、充盈哲理、富有创意二、消除学员的紧张心理三、真挚鼓励、循循善诱四、调动学员积极性五、激发学员学习兴趣六、唤醒学员思维七、引起注意和发人深思八、让学员跳一跳，摘果子课堂演练

第三单元：即时评价，善于激励一、即时评价二、把握尺度三、用“心”评价四、客观评价五、调动学员主动性六、善于激励性评价

第四单元：引导学员、启发思考一、用问题引导的技巧1.引导式授课的五个要点;2.设计教案的四个核心问题;3.提出有恰当问题的方法二、故事引导，案例分享1.故事的五个要素;2.四种讲故事的方式;3.讲故事的三个原则;4.用故事引发学员思考视频案例研讨

第五单元：研讨互动、讲师带动一、案例研讨的带动技巧1.案例分析的五个步骤;2.讨论中的问题：学员、气氛、分享等; 3.找到同盟者和反对者;4.激发学员研讨的技巧；二、活动中的带动技巧1.带活动的步骤;2.活动命令的发布方式；3.活动进行中讲师的辅导;三、角色扮演的带动技巧1.角色扮演中的心理：2.讲师、学员;角色扮演中的注意要点;3.点评的要点课堂演练

第六单元：学员分享、讲师引导一、处理不同学员的问题1.如何回答学员的问题;2.如何对待不同的学员：赞同、抵触、反对;3.如何辅导“学习困难”、“调皮”学员;

第七单元：非语言行为的使用技巧一、身体语言二、语音语调三、培训师七法

第八单元：课堂收束，首尾呼应一、情感式结尾二、总结式结尾三、首尾呼应式结尾四、解惑式结尾五、引用式结尾六、问题式结尾