初级TTT之潇洒走上台

初级TTT之潇洒走上台

课程意义：也许您满腹真知卓见、实践经验丰富，可总难自信自如的传授给员工；也许您希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力；也许您会遇到：学员的兴趣难以调动、专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现、课堂时间紧凑，难以讲得完整、精彩以及课程结束后，学员不是一问三不知，或者知道但不会用等困惑。本课程从解决以上问题入手，为客户量身打造培训师实战训练课程。

课程目标：讨论最新的培训理理念与教学模式；认识成人学习的特点以及如何规划实施效的教学；通过现场演练、角色认知演绎、案例讨论分析，开发培训师潜能；

课程模型：

课程时间：2天/期+1天演练

课程大纲：第一章：培训师的角色定位1、什么是培训?2、企业为什么要做培训？3、改变行为需要4、培训覆盖的领域5、选择培训方法的原则6、电路图培训——学习的螺旋7、成人学习原则8、培训师的四种形式9、培训师的角色定位

第二章：培训材料组织小测试一小测试二1、听众容易记住的信息2、苹果树策略步骤1：根据目的决定主题步骤2：罗列相关信息步骤3： 分类/筛选信息步骤4：提炼关键词步骤5：准备讲解内容3、一堂好课就像一锅好饭：米和水的关系

第三章：培训师表达技巧1、语音、语调、语气、语速、停顿2、肢体语言3、培训师7法4、如何生动表达强化练习常用的强化手法5、如何克服紧张情绪6、设计精彩的开场白7、承上启下8、如何使用结束语

第四章：有效互动技巧1、互动的好处2、常用互动手段案例分析小组讨论游戏角色扮演3、与培训相关的游戏破冰船充能器4、提问的技巧开放式提问封闭式提问引导式提问

第五章：问题应对与场面控制1、问题是机会2、为什么不提问3、应对问题的策略鼓励提问聆听提问面向所有听众回答积极回应问题4、麻烦问题5、处理麻烦问题的原则

第六章：培训师之前的自我准备工作1、讲师本身的准备2、时间准备3、道具准备4、设施准备5、环境准备6、学员准备7、场地准备8、教材准备总结和行动计划：课程感触最深的3点内容对你最有帮助的2个方面回去马上要做的1件事情